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Question(s) de terminologie
Foad ou e-learning ?

D’après l'Union Européenne l’e-learning est : «l’utilisation des nouvelles technologies multimédias de l’Internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant d’une part l’accès à des ressources et à des services, d’autre part les échanges et la collaboration à distance ». Or, si dans un cas idéal, le e-learning doit faciliter les échanges et la collaboration, comment retrouver cet aspect dans des termes comme « logiciel e-learning » ou «tutoriel e-learning » ? Quand on essaie de chercher des synonymes autres que FOAD - apprentissage en ligne, utilisation des TICE, e-formation, association de contenus interactifs et multimédia – on s’aperçoit également que ces termes sont davantage concernés par le côté technologie que par l’aspect pédagogique. Ici, il convient de remarquer que le secteur privé, qui souvent raffole de tout ce qui est « innovation » technologique, préfère largement le terme de e-learning….

Quant à la FOAD, elle est définie par la DGEFP (Délégation Générale à l'Emploi et à la Formation Professionnelle) de la façon suivante : « Une formation ouverte et/ou à distance, est un dispositif souple de formation organisé en fonction de besoins individuels ou collectifs (individus, entreprises, territoires). Elle comporte des apprentissages individualisés et l’accès à des ressources et compétences locales ou à distance. Elle n’est pas exécutée nécessairement sous le contrôle permanent d’un formateur. » On peut ici relever un implicite, celui de la présence d’un formateur, et puis la nécessité de pouvoir adapter le dispositif, ce qui implique une analyse des besoins et un suivi.

Un site d'apprentissage contenant des exercices interactifs autocorrectifs pourrait ainsi être classé dans la catégorie « e-learning » mais non pas dans celle de FOAD : ne s’agissant pas obligatoirement d’un système structuré, n’incluant pas forcément une progression, il est impossible de lui attribuer le nom de « formation », ni même celle d’ »enseignement ». En revanche, une formation ouverte et à distance ne saurait se dispenser de l’usage de nouvelles technologies, et difficilement de contenus interactifs et multimédia : la FOAD inclut donc toujours un volet e-learning, alors que le contraire n’est pas vrai.

interventions master FLE Université de la Réunion:

 

glossaire Foad (définitions + termes en anglais): glossaire

 

 

 

 

 

 
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